什么是开放课程？

　　知识是在不同时代人类智慧和实践的累计，它属于我们每个人，因此应该由所有人无偿分享。在这个分享的过程中，它会促进合作和交流，这能够提升我们每个人。通过技术的发展和高效的通讯手段，这些技术能够使我们得到更多的资源，能够从这个世界得到更多。
　　新的教育形式都已经被开发出来了，而且速度越来越快，这是从19世纪80年代以来，出现了很多新的教育形式，比如远程教育、网上学校，一些教育机构对此作出了新的贡献，网上学习是随后发展出来的，它是能够得到更多教育资源的一个组成部分。
　　教育的开放资源是由麻省理工学院的威尔士博士于2001年4月提出的，现在有很多大学都在和麻省理工学院进行合作，随后也会有我的同事向大家进一步介绍。联合国教科文组织也提出了开放课程（OCW）的概念，OCW集团中包括中国的清华、北大及西班牙一些大学都在进行合作，包括欧洲、南美国家的一些大学，一个月前，日本也成立了OCW。在中国，OCW几乎囊括了中国领先的大学，并几乎覆盖大部分中国。
　　OCW有哪些优势呢？它可以开放课程，这样，我们可以得到高水准的、开放的大学的课程，品质是有所保证的，通过这个教育体系，能够传输到更多的地方，教给更多的学生。学校的教员会尽可能地协调这些资源，与之互动，降低重复的工作。学生可以通过互联网预览他们的课程，在课程之前就了解主要内容，这样他们有更充足的时间在课堂上进行讨论。通过互联网，我们可以有很多用户，这样效率非常高。我们可以看到，全球有大量公开课程键的使用者，比如在亚洲、欧洲、非洲、南美洲等各大洲都有。
　　OCW的使命就是帮助中国提高教育质量，同时能促进在大学之间进行的合作和交流，使更多的学生利用公开课程键，我们的方法就是选择或利用具有全球世界级质量的课程，而且使中国高质量的课程在全球得到分享，我们也和其他大学的教员进行互动，并且能够实现可持续的模型，通过互联网、通过大会、研讨会、CD及各种各样的文件，使全球的大学之间能进行更好的沟通。

国内开放课程的组织

一、OOPS（开放式课程计划）

　　OOPS，中文开放式课程计划，是一个致力于将开放式课程(OpenCourseWare)中文化以及推广的项目。本计划希望借此打破因语言障碍、贫富差距造成的知识鸿沟，让华人师生能够更便利、全免费接触到世界一流教育资源。
　　从2004年启动至2005年年底，依靠全球16个国家超过1800名义工的努力，OOPS同步了包括麻省理工学院MIT、剑桥大学、约翰霍普金斯大学、东京大学、早稻田大学等十所国际一流高校的开放式课程。
　　OOPS开放式课程计划组以上传OOPS网站已中文化的课程资料（包括课件，课程录像等）为主。
　　发布的课程资料：
　　1.翻译课程（中英文对照）打包来自 OOPS 文件标识 CN
　　2.英文原版课程打包来自 MIT OCW 文件标识 EN
　　格式为文件标识＋英文课程名+学年：
　　如EN-Electricity and Magnetism, Spring 2002.rar
　　更多内容请登陆：
　　www.myoops.org（公共网）
　　cn1.myoops.org（教育网）
　　OOPS开放式课程计划组组发布的所有课程资料均遵循"知识共享组织（Creative Commons）"相关条款

二、CORE（中国开放教育资源共享协会）

　　CORE的英文全称是"China Open Resources for Education"，中文名称是"中国开放式教育资源共享协会"。
　　CORE 以推动全球高校、教育机构的紧密合作与资源共享为使命，并相信这是世界教育发展的大势所趋。
　　CORE致力于为中国高校获取免费、便捷的全球开放式教育资源拓宽渠道。
　　享誉世界的美国麻省理工学院（MIT）自2002年始推出OpenCourseWare（开放式课件）计划，通过互联网向全世界系统、免费地发布其全部课程的教学资料，并迅速成为全球教育资源共享的楷模。
　　如今，CORE作为MITOCW在中国的唯一联络点，正携手MIT等一批世界一流大学将OpenCourseWare带到中国并建立起相应OCW镜像网站，为中国（尤其是高校）的广大教育者及全社会的求知者提供方便，以满足他们对这一宝贵资源与日俱增的巨大需求。
　　CORE以“开放共享”和“精诚合作”二者作为其价值观念的核心。在不断为中国教育引入国外优秀教育资源的同时，CORE更将携力中国高校将其优秀的教育资源传播推广到全世界，从而实现中国教育与国际教育的“双向接轨”。
　　与CORE的核心价值观念不谋而合的是，在OCW推出伊始，MIT前校长Charles M. Vest曾充满期待地说：“我们坚信，不断地开放资源获取途径和鼓励合作伙伴参与将极大地推动教育的进步与发展。”
　　更多内容请登陆：
　　http://www.core.org.cn/cn